Les dificultats per a elaborar la frustració i les seves conseqüències intrapsíquiques (2007)
|
| ||
Resum
A partir de la presentació d’un material clínic, es reflexiona entorn alguns conceptes teòrics fonamentals en la comprensió d’una determinada simptomatologia de la primera infància que consulta a un Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç ( CDIAP ). En la clínica actual de la primera infància és freqüent el motiu de demanda de ‘trastorn de la conducta’ que inclou símptomes diversos ( rabietes freqüents, oposicionisme aparatós, desafiaments a l’adult, dificultats en la separació, autoagressions,... ) i que, sovint, reflexa una dificultat en la tolerància a la frustració.
Aquesta dificultat per a elaborar la frustració repercuteix decisivament en l’organització mental del nen petit. Diverses són les causes que dificulten el desenvolupament de la capacitat per a tolerar i elaborar la frustració en el nen, i diverses les capacitats mentals que en resulten afectades com a conseqüència: la capacitat simbòlica i el procés de separació, en serien les més primordials. A partir de les teoritzacions de Bion entorn la gènesi del pensament, s’analitza la importància de la funció de contenció de la mare o figures primordials, en el desenvolupament d’aquelles capacitats i en la configuració de la personalitat. En l’article que es presenta es pretén plantejar alguns conceptes teòrics rellevants per a la pràctica clínica respecte la simptomatologia comentada, més que analitzar exhaustivament el material clínic.
Forum | Nombre d'assumptes | Nombre de enviaments | Darrer comentari |
---|---|---|---|
Les dificultats per a elaborar la frustració i les seves conseqüències intrapsíquiquesSi encara no tens nom d'usuari i contrasenya et pots subscriure aquí |
0 | 0 | |